Твір на тему: “Чому вчать казки?”- приклади текстів

Казки – це чарівні історії, в яких беруть участь вигадані персонажі. З ними відбуваються якісь пригоди: хороші і не дуже. Одні герої долають труднощі, інші – відступають і здаються, але закінчується все зазвичай добре: «і жили вони довго і щасливо…» у шкільні роки учні молодших класів нерідко пишуть твір на тему «Чому вчать казки». Ця тема не втрачає своєї актуальності і у дорослих.

Користь казок

Цей літературний жанр дуже цікавий і важливий. Навіть у творчості великого поета Пушкіна вони зіграли важливу роль. “Що за принадність ці казки!”- писав Пушкін. І першу поему в цьому жанрі — «Руслан і Людмила» — він написав, будучи двадцятирічним юнаком (у 1818 р.)

У казкових історіях завжди є виразна грань між поганим і хорошим, злом і добром. Персонажі своїми діями створюють образи поведінки хорошого і поганого людини. І дитина починає наслідувати приклад улюблених казкових героїв. Риси характеру персонажів впливають на основні риси характеру дитини, які закладаються в дитячому віці. При читанні кумедних казкових пригод формуються основні риси характеру: справедливість і порядність, чесність і благородство, щирість і вірність, розвивається внутрішній світ малюка.

У казках, на відміну від байок, чітко не виділена мораль, але вона присутня в кожній, навіть невеликий, історії. Ось приклади того який урок можна з них винести.

• Завжди проявляти кмітливість і ніколи не здаватися вчить чудова історія у віршах «Коник-Горбоконик», написана Єршовим.
• Головне, чому вчить а. с. Пушкін в казці» про золотого півника”, — це те, що обіцяне завжди потрібно виконувати, а дане слово стримувати.
• Терпіння і праця все перетруть – так можна сказати про мораль історії, написаної С.в. Михалковим «Три порося».
• А вірші “Мойдодир” і “Федорине горе” К.і. Чуковського роз’яснюють дітлахам важливу тему особистої гігієни і чистоти.
• Справжня любов і дружба, душевна чистота і вірність можуть перемогти чари злої чарівниці і розтопити навіть «Крижане» серце — це описується в сюжеті твір «Снігова королева» Г.Х. Андерсена, схожий сенс закладений і в історію про Русалоньку.

Цей перелік може бути нескінченним. Учні повинні записати “казкову” мораль в свій робочий зошит у вигляді повідомлень. І використовувати їх як алгоритм дії для становлення особистості.

Головне, при виборі казок для дітей, щоб вони захоплювали дитину, змушуючи його співпереживати і співчувати героям, думати і аналізувати. Всім цим критеріям відповідають російські народні казки, в них укладена вся мудрість народу. Цей жанр відноситься до фольклору.

Мудрість народу

На народних казках виросло не одне покоління людей. У них відображені моральні цінності, побут народу, простодушність, кмітливість, мудрість, досвід і знання. Народні казки створювалися не письменниками, а самим народом і передавалися з покоління в покоління, з вуст в уста. При цьому історії змінювалися, персонажі ставали мудрішими, сильнішими, кмітливішими. Це, свого роду енциклопедія життя, передана предками нам у спадок.

Герої російських казок – це образи збірні, які діляться на позитивних і негативних.

І всі вони “най-най як в позитивних, так і в негативних проявах. У казках про це говорять фразами: «ні в казці сказати, ні пером описати» або «яких світ не бачив». Казкові історії – це особливий світ, де злі персонажі і вчинки завжди караються, а добрі — винагороджуються.

Багато предметів в російських казках наділені чарівною силою, розглянемо самі традиційні з них:

• чарівна паличка – творить чудеса, її помах виконує будь-які бажання;
• шапка-невидимка – робить персонажів, які її надягають, невидимими;
• чоботи-скороходи – чарівні чоботи, які допомагають пересуватися зі швидкістю світла;
• килим-літак – переміщує героїв на величезні відстані, зустрічається як в російських, так і в східних казках;
• клубок ниток – предмет, який допомагає орієнтуватися персонажам на місцевості і не дає їм заблукати, повинен привести до заданої мети;
• дзеркальце – покликане “розповідати всю правду” про красу господині, а також показувати новини з інших королівств;
• Срібне блюдечко з золотим яблучком – допомагало дізнаватися про те, що діється на іншому кінці світу;
• скатертина-самобранка – може нагодувати будь-яку кількість персонажів в будь-якому місці, варто її лише розстелити;
• чарівний горщик-завжди без клопоту і праці може наварити стільки смачної каші, скільки буде потрібно;
• жива і мертва вода – чарівна рідина, яка діє тільки в парі, мертва вода – загоює рани, а жива – оживляє;
• меч-кладенец – діє як потужна зброя для ближнього бою c нечистю, при використанні не потрібні навички володіння;
• ступа і мітла – повсякденні казкові засоби пересування Баби-яги;
• одолень-трава – рослина, яке Баба-яга збирає ночами в темному лісі, її відвар наділяє персонажів величезною силою;
• наливне яблучко – воно на вигляд красиво, але отруйне, їм труять казкових красунь.

Велика частина цих предметів допомагає добру взяти верх над злом. Але і у негативних персонажів є казкові предмети, тому нашим героям і доводиться застосовувати кмітливість, волю, силу духу.

Роль тварин в російських народних казках також велика. Оповіді, міфи і перекази за участю тварин є найбільш древніми. Найпоширенішими персонажами стали:

• лисиця (Лисичка-сестричка, кумушка лисиця, Лисиця Патрікіївна);
• ведмідь (Мишко, Михайло Потапич, Мишко клишоногий);
• Заєць (Зайчик-побігайчик, Зайчишка-боягузка, Зайчишка-хвалько, Косий);
• вовк (сірий вовк, вовк-вовчище, Сірий).

Образи тварин використовуються для більш виразної передачі характерів і звичок казкових персонажів. Нерідко, щоб підкреслити культ сім’ї і домашнього вогнища, використовуються образи домашніх тварин (курка, півень, кінь, ВІЛ, кіт, осел). Це ми бачимо в дивовижних історіях “Курочка Ряба”, “Крихітка-Хаврошечка”, “хлопчик-с-пальчик”,”Півник — золотий гребінець”.

Джерело цінних знань

Казки вчать всьому тому, чого так не вистачає в нашому сучасному технократичному світі. Дуже шкода, що в наші дні малюки починають знайомство з навколишнім світом не через сюжети казкових пригод, а через міні-версії у відеороликах в комп’ютері або мультфільми на екранах телевізорів. І це навіть не завжди Мультфільми за класичними казками. Неможливо прожити без дива! Адже тільки занурившись в цей чарівний і чарівний світ, можна навчитися цінувати друзів, не боятися труднощів, зрозуміти, що добро завжди повертається добром.

У казках все просто і зрозуміло. У житті все набагато складніше і заплутаніше, немає чіткої межі між білим і чорним, існує багато відтінків, також складно провести межу між добром і злом. Але якщо люди і в житті будуть застосовувати мудрість, вміння і досвід, отримані з казок, так би мовити, базові знання, то виходити зі складних життєвих ситуацій буде набагато простіше. І, головний висновок, якщо вже казки дійшли до нашого часу, значить, цей жанр дійсно вартий загальної уваги і є джерелом цінних знань.

Чому вчать казки твір

Я дуже люблю читати казки. Добрі, веселі та повчальні, вони стають нашими друзями на все життя. Залишаються порадниками в різних складних ситуаціях.

Ми приходимо в захват, коли подорожуємо зі своїми улюбленими героями з цікавим казок, переживаємо з ними їхні пригоди.

Казка вчить: якщо герой прислухається до свого серця, то він знайде відповіді на всі свої питання.

Російські народні казки – невичерпне джерело мудрості. Це повчальні історії на основі реальних і вигаданих подій, вони зберігають величезну інформацію про руський народ, його звичаї.

Одні казки вчать бути щедрими, інші казки вчать поважати старших і не кривдити молодших. Казкові герої своїми вчинками допомагають нам стати сміливими, справедливими.

Казка навчає цінувати в людині найважливіші людські якості – любов, доброту, турботу. Вона називає людину гарним тільки тоді, коли він красивий душею. Казка навчає цінувати самих людей, розуміти різницю між добром і злом, правдою і брехнею. Вона вчить нас жити.
Саму кращу, саму цікаву і правдиву казку людина може зробити реальністю тільки своїми силами, тому що добре серце і віра в краще – самі могутні чарівники. Казки вчить нас, що дива в світі відбуваються не тільки завдяки чарів і чаклунства.

Правильно говориться в прислів’ї “казка брехня, та в ній натяк”.

Головне, навчитися розуміти натяк, який захований у казці.

Наприклад, у казках дуже багато різних прислів’їв. Як явних, так і прихованих. Іван – дурень на початку казки стає – Іваном-царевичем в кінці. Тут можна застосувати прислів’я – з грязі в князі… І таких прикладів можна навести безліч.

Здається, що в казці є відповіді на всі питання. Можливо, так воно і є.