Яка освіта у Платошкіна

Сучасна молодь вже через кілька років керуватиме цим світом. Їхні думки та дії формуватимуться під впливом їхніх знань та досвіду. Тому освіта наразі є чудовим способом передбачати майбутнє нації.

Видання U.S. News & World Report опублікувало рейтинг країн, які на думку опитуваних є найкращими для навчання у 2020 році. Рейтинг базується на трьох аспектах: якісно розвинена державна система освіти, бажання людей навчатися в університетах країни і наявність топових вишів у країні. Перемогли країни, де діє і федеральна система освіти, і де, водночас, освіта децентралізована. До вашої уваги топ-5 країн для найкомфортнішого навчання.

No. 5: Освіта у Франції

Вплив Франції на світ важко переоцінити. Це одна з найстаріших й найкраще розвинутих країн у Західній Європі, яка розширює свої кордони на весь світ завдяки науці, політиці, економіці й культурі.

Освіта у Франції базується на національній програмі і є обов’язковою для дітей віком 6-16 років. Попри це, багато дітей розпочинають свій освітній шлях ще з дошкільного віку і продовжують у вищій школі після 16 років. Щороку, випускники шкіл вступають на бакалаврат, якщо прагнуть здобути вищу освіту. Важливу роль в освітньому житті Франції відіграє філософія, адже ця країна є батьківщиною Вольтера, Декарта й багатьох інших відомих мислителів.

Серед спеціальностей, які обирають іноземці студенти у Франції особливою популярністю користуються мода та дизайн, мистецтво, графічний дизайн, бізнес та кулінарія. Всі ці спеціальності в країні можна вивчати англійською мовою.

No. 4: Навчання в Німеччині

Німеччина, країна з найчисельнішою нацією у Європейському Союзі, має одну з найпотужніших економік у світі і досить вагому репутацію на міжнародній арені. Рельєфно, країна охоплює і північні рівнини з доступом до Північного та Балтійського морів, і Баварські Альпи на півдні, межуючи з 9 країнами.

Концепція дитячих садочків, як підготовки до школи, була створена та застосована вперше у 1840 році у Німеччині та належить авторству Фрідріха Фребеля. Дитячі садочки і досі є складовою не лише німецької освіти, а й інших країн. Після 4 років у початковій школі, освітній шлях німецьких учнів розгалужується на 3 типи середніх шкіл: гімназії (для тих, хто хоче вступати в коледж після цього), “Realschule” (для тих, хто хоче мати “офісну роботу”) і загальну школу (для робітничих та ремісничих спеціальностей). Студенти німецьких освітніх закладів є одними з наймолодших у світі, проте їхня успішність, згідно з міжнародною оцінкою PISA, є вищою, ніж середня, і постійно покращується.

Для іноземних студентів Німеччина пропонує навчання як німецькою, так і англійською мовами. В країні знаходить низка приватних університетів, в яких викладання проводиться виключно англійською мовою, а найбільш поширеним спеціальностями у них є бізнес та менеджмент.

No. 3: Освітня система Канади

Канада займає значну частину Північно-Американського континенту, що робить її другою за величиною країною світу, після Росії. Густота населення Канади досить низька, а більшість її жителів мають домівки на відстані не далі, ніж 125 миль від кордону з США. Північна незайманість природи відіграє важливу роль в ідентичності канадців, як і їхня привітність до іммігрантів.

Початкова та середня освіта в Канаді – безкоштовні і обов’язкові для дітей з 5-6 років. Відповідно до конституції, освітня система децентралізована, тобто може різнитися від провінції до провінції. Попри вороже ставлення до децентралізованих систем, канадські учні мають успішність вище середнього згідно з PISA. Єдина несприятлива для студентів особливість полягає у тому, що Квебек вимагає 2 роки спеціалізованої школи перед вступом в університет.

Вища освіта в Канаді є досить якісною, проте відчутно дешевшою для міжнародних студентів ніж, до прикладу, у США. 5 канадських вишів входять у сотню найкращих університетів світу згідно з Times Higher Education World University Ranking 2020. Водночас багато міжнародних студентів обирають навчання на програмах диплому або сертифікату в коледжах, які є коротшими по часу та дешевшими по вартості.

Ще однією перевагою отримання освіти в Канаді для міжнародних студентів є її міграційна політика та легкість з якою студенти можуть працевлаштуватися після завершення навчання та отримати громадянство в перспективі.

No. 2: Освітнє питання у Великій Британії

Британці – високорозвинена нація, яка здійснює суттєвий економічний, політичний, науковий та культурний міжнародний вплив. Ця острівна країна розташувалася на північному заході Європі, охоплюючи Англію, Шотландію, Уельс та Північну Ірландію.

У Британії діти зобов’язані відвідувати школу з 5-річного віку до 16 років, проходячи 4 ступені середньої освіти. Класичні і сучасні заклади середньої освіти часто різнилися, тому це призвело до утворення більш комплексних шкіл, які задовільняють більшість освітніх потреб. Успішність британських учнів визнана середньою згідно з оцінюванням PISA. В країні також знаходиться велика кількість шкіл-пансіонів, які приймають міжнародних студентів із різного віку.

Що ж стосується вищої освіти, Британія – це країна, в якій діє понад 395 університетів та коледжів, 3 з яких входять у топ-10 вишів світу (Times Higher Education World University Ranking 2020). Кваліфікаційні програми в британських вишах зазвичай тривають менший період, ніж в інших країнах. Так бакалаврат триває три роки, а магістратура один рік. Не дивлячись на це, британська вища освіта визнається роботодавцями в усьому світі завдяки своїй бездоганній репутації. До того ж, саме у цій країні відбувається безліч наукових досліджень світового класу.

No. 1: Освіта в Сполучених Штатах Америки

Сполучені Штати Америки – північно-американська держава, яка має домінантну економічну, політичну та військову потужність на світовому рівні. Водночас, її культурний вплив теж охоплює усю планету через кіно, музику та телебачення.

У 2020 році США визнано країною номер 1 для отримання освіти. Державна система освіти фінансується переважно з федерального бюджету та бюджету штату, що формується з податків. Учні навчаються 13 років – від дитсадка до старшої школи, і лише 45% випускників продовжують освіту, вступаючи у заклади вищої освіти, про що заявляє Національний центр освітньої статистики – National Center for Education Statistics. Водночас, саме у США знаходиться 7 з 10 найкращих університетів світу.

На відміну від британської системи освіти, де вже з першого року навчання студенти заглиблюються у свою спеціалізацію, вища освіта в США передбачає широке охоплення базових тем, а безпосередній профіль обирається лише на останніх курсах. Бакалаврат в США триває 4 роки, а магістратура 2 роки. Після завершення навчання міжнародні студенти мають можливість залишитися в країні протягом одного року для працевлаштування. Для випускників зі STEM спеціальностей даний період становить 29 місяців.

Для тих, кому цікаво, які ще країни є найкращими для навчання, ось повний список:

  1. 1. США
  2. 2. Велика Британія
  3. 3. Канада
  4. 4. Німеччина
  5. 5. Франція
  6. 6. Швейцарія
  7. 7. Австралія
  8. 8. Швеція
  9. 9. Нідерланди
  10. 10. Данія
  11. 11. Японія
  12. 12. Норвегія
  13. 13. Австрія
  14. 14. Нова Зеландія
  15. 15. Фінляндія
  16. 16. Італія
  17. 17. Люксембург
  18. 18. Іспанія
  19. 19. Сингапур
  20. 20. Португалія

Компанія Student Study співпрацює з переважною більшістю країн з цього списку, пропонуючи середню, вищу та короткострокову освіту. Якщо вас цікавить навчання в цих країнах – звертайтеся до наших освітніх експертів.

Вступайте з нами!

Залиште заявку або звертайтеся за номером телефону! Фахівці Student Study допоможуть підібрати навчальний заклад та програму, забронювати проживання та підготувати візові документи для успішного початку навчання за кордоном.

Яка освіта в ПТУ (професійно-технічне училище)

Рано чи пізно у кожного старшокласника виникає питання про те, що робити зі своїм життям далі. І отримання спеціалізованої освіти безпосередньо пов’язане з цим питанням. Багато хто починає цікавитися: «ПТУ – це яка освіта?» Давайте розберемося.

  • Коли з’явилися ці навчальні заклади
  • ПТУ – це яка освіта?
  • Сходинка в майбутнє чи вирок?
  • Думки людей
  • Яка реальна картина
  • Переваги ПТУ
  • Які в ПТУ спеціальності
  • Що потрібно для вступу
  • Як отримати максимальну користь з навчання
  • Які перспективи після закінчення професійного училища
  • Сучасна термінологія

Коли з’явилися ці навчальні заклади

Вперше середнє професійно-технічне училище було відкрито в 1954 році. Зроблено це було відповідно до планів професійної підготовки кадрів для робітничих професій, які потребують рівня знань, що перевершує той, який давали в загальноосвітніх школах.

ПТУ – це яка освіта?

Навчання, що отримується в ПТНЗ, класифікується як початкове професійне. Програма складена таким чином, щоб важливий акцент приділявся предметам із загальноосвітнього курсу, які безпосередньо пов’язані з обраною професією. Також багато уваги приділяється профільним предметам.

Сходинка в майбутнє чи вирок?

Історично так склалося, що в країнах пострадянського простору абревіатура ПТУ (розшифровка – «» професійно-технічне училище «») стала синонімом неблагополуччя, льону і хамства. Існує думка, що туди збирають тільки ні на що не здатних двієчників. Запитайте у людей: «ПТУ – це яка освіта?» – і, швидше за все, почуєте у відповідь, що на виході дані установи дають виключно неробів і дрібних хуліганів.

Думки людей

Простежимо на прикладі деяких відгуків, як громадськість ставиться до цих навчальних закладів, і ще більшою мірою – до студентів, які там навчаються. Так, деякі підсміюються над абревіатурою ПТУ, розшифровуючи її наступним чином: «» допоможи тупому влаштуватися «». На їхню думку, взагалі ці заклади потрібні тільки для статистики в державі: мовляв, у благословенному році такому-то була випущена нова порція «висококваліфікованих» фахівців на простори трудового ринку.

Інші ж вважають, що ПТУ треба відроджувати, інакше скоро не залишиться людину, яка вміє цвях забити або прокладку в крані поміняти. Треба спрямувати зусилля на те, щоб повернути престиж цим закладам. Багато хто зазначає, що отримати спеціальність у ПТНЗ можна набагато швидше, ніж якщо довчатися ще 2 роки в школі, а потім 5 років у ВНЗ. Щодо ж безініціативних викладачів і студентів-роздовбаїв – це, можливо, і правда, але подібних елементів і у вишах предостатньо. І, чесно кажучи, якість викладання в деяких ПТУ дасть фору окремим вишам.

Яка реальна картина

На жаль, в даний час реальність така, що професійно-технічне училище дійсно приваблює великий відсоток підлітків, які і не збираються вчитися. Багато молодих людей з великим захопленням ставляться до можливості вчитися в ПТУ. Чому ж?

По-перше, тому? що туди може вчинити будь-хто, а не тільки зануди- “зубрилки” “. Адже вступних іспитів у деяких училищах немає через необхідність заповнити заявлені місця. У ПТУ краще, ніж у школі – веселіше. За розповідями деяких, дисципліні на парах не приділяється достатньо уваги, і окремі учні дозволяють собі навіть приходити на заняття в стані легкого алкогольного сп’яніння. Заліки ж і іспити досить легко скласти за хабар або навіть просто за пляшку спиртного. Такі думки, звичайно, поодинокі і досить спірні. Однак, на жаль, вони мають в основі реальні факти. І після подібних леденят душу одкровень впору всерйоз занепокоїтися про наше майбутнє.

І все-таки реальність не така похмура, як може здатися. Те, яка освіта дає ПТУ, чималою мірою залежить і від самого студента. Та ви й самі посудите – чи варто складати уявлення про якість школи зі слів двієчника? Не одне десятиліття ПТУ випускали і продовжують випускати молодих фахівців, які провели час навчання з користю і дійсно набули необхідних професійних навичок.

Переваги ПТУ

Головна перевага професійно-технічних училищ полягає в їх вузькій спеціалізації. А це означає, що в молоду людину не стануть вливати гори інформації, яка зовсім не стане в нагоді йому в обраній професії. Якщо вам довелося відучитися у виші, ви самі можете оцінити, скільки з вивченого там матеріалу так і залишилося незатребуваним, а то й зовсім випарувалося з пам’яті за непотрібністю. Знання, звичайно, за спиною не носити, але ось витрачений час вже не повернеться.

Крім того, сама структура ПТУ орієнтована на те, щоб після випуску студент був визначений на роботу. У вишах же на даний момент така практика відсутня.

Які в ПТУ спеціальності

  • Автослюсар – займається перевіркою технічного стану автотранспорту, визначає необхідність у ремонті та здійснює його.
  • Автоелектрик – обслуговує будь-яку електроніку в автомобілі. У зв’язку з бурхливим розвитком автоматичних систем у пристрої автотранспорту це досить затребувана спеціальність.
  • Акумуляторник – стежить за станом батарей і акумуляторів. Незамінна людина на великих виробництвах.
  • Бондар – фахівець з виготовлення бочок.
  • Бульдозерист – оператор бульдозера. Вимагає спеціального допуску.
  • Дизайнер-конструктор – займається проектуванням і безпосереднім виготовленням прототипів продукції.
  • Драповірник – виконує роботи з оформлення. Затребуваний в рекламному бізнесі.
  • Заточник – необхідний штатний працівник на будь-якому підприємстві, де використовуються верстати.
  • Інженер – фахівець з проектування різних конструкцій.
  • Кабельник – робітник, який виготовляє або прокладає кабелі.
  • Кранівник – оператор крана.
  • Покрівельник – фахівець, що займається розрахунком і встановленням даху на будівлі.
  • Коваль – майстер, який займається обробкою металу. Часто ця робота включає художню ковку і штампування.
  • Маляр – робітник, що займається фарбуванням приміщень, конструкцій або інших предметів.
  • Машиніст – фахівець, який обслуговує машину і керує нею (це може бути локомотив, компресор, турбогенератор тощо).
  • Металург – робітник у сфері отримання металу з руди.
  • Механік – фахівець, що обслуговує і ремонтує всілякі механізми.
  • Монтажник – робочий, що виробляє монтаж і демонтаж конструкцій.
  • Тесля – фахівець з деревообробки.
  • Радіомеханік – фахівець з ремонту телевізорів, радіоприймачів та електронної техніки.
  • Марнотратник – фахівець з роботи з елементами заготовок.
  • Рихтувальник – фахівець з правки облицювальних деталей кузова.
  • Сантехнік – працівник, який займається ремонтом і монтажем санітарно-технічного обладнання.
  • Зварювальник – фахівець зі зварювальних робіт.
  • Слюсар – фахівець з ручної обробки металів. Займається збиранням і розбиранням виробів з металу.
  • Столяр-краснодерівник – працівник, який виробляє високоякісні предмети інтер’єру (включаючи меблі) з деревини. Як правило, для роботи використовує цінні породи деревини.
  • Токар – фахівець з токарної справи, що працює з деревом, металом, пластмасою, оргстеклом, смолою та іншими матеріалами.
  • Фрезерувальник – оператор фрезерного верстата. Обробляє поверхні деталей шляхом зняття шару стружки.
  • Швачка – працівниця з крийку і шиття одягу.
  • Шліфувальник – працівник, який займається абразивною обробкою твердого матеріалу.
  • Штукатур – фахівець з оздоблення стін.
  • Електрик – фахівець з проводки електрики. Здійснює монтаж систем і прокладання електричних кабелів.

Що потрібно для вступу

Для вступу до міського професійно-технічного училища після закінчення 9 класів треба буде складати вступні іспити. Крім того, потрібно наступний пакет документів:

  1. Заява на ім’я директора училища.
  2. Свідоцтво про освіту.
  3. 6 фото 3х4 см.
  4. Медична довідка.
  5. Довідка про зроблені щеплення.
  6. Довідка з місця проживання.
  7. Копія свідоцтва про народження (або паспорта).
  8. Копія ідентифікаційного номера.

Як отримати максимальну користь з навчання

Навіть найкращий викладач у світі не зможе нічому навчити студента, поки той сам не захоче вчитися. Тому в першу чергу необхідно почати зі свого ставлення до отримання освіти.

Не дозволяйте оточуючим розхолоджувати вас. І пам’ятайте про мету вступу – набуття практичних навичок, які допоможуть забезпечувати себе. Розглядайте період навчання як інвестування в майбутнє. Час – один з найцінніших ресурсів, яким всі ми володіємо. Не варто бездарно спускати його на вітер.

Практика показує, що коли студент проявляє інтерес до предмета, викладач сам загоряється ентузіазмом. Своїм ставленням ви можете спонукати його поділитися з вами дійсно цінними знаннями навіть на тлі байдужості всієї іншої групи.

Як цього домогтися? Просто спробуйте уважно слухати. Постарайтеся по-справжньому зацікавитися обраною професією. Зрештою, саме з цією справою ви вирішили пов’язати своє життя, принаймні, в найближчі кілька років. Навіщо ж свідомо перетворювати ці роки на каторгу, якщо цілком можливо отримувати справжнє задоволення від цікавої справи?

Які перспективи після закінчення професійного училища

Диплом ПТУ дасть вам можливість відразу ж влаштуватися на роботу за фахом. Часто забезпеченням наявності робочих вакансій займається директор училища. Певні варіанти у вас з’являться вже тоді, коли ви будете проходити обов’язкову виробничу практику.

Крім того, така освіта (ПТУ) дає вам можливість при бажанні продовжити навчання. А якщо ви будете вступати за тією ж спеціальністю, то, швидше за все, вам нададуть деякі пільги. Це може бути зарахування відразу на другий або третій курс вишу або ж можливість вступити без вступних іспитів.

Сучасна термінологія

ПТУ – це яка освіта? По суті, це питання вже перетворилося на архаїзм. Тому що офіційно професійно-технічних училищ у нас вже немає. Сьогодні існують ПУ – професійні училища та ПЛ – професійні ліцеї. Однак ще не скоро з нашої суспільної свідомості зникне така звична абревіатура – ПТУ.

Якщо порівняти загальну кількість колишніх ПТУ і сумарне число нинішніх ПУ і ПЛ, виявиться, що останніх стало менше. Однак кількість пропонованих для освоєнь професій істотно збільшилася.

Рівні та ступені вищої освіти

Перший (бакалаврський) рівень вищої освіти відповідає сьомому рівню Національної рамки кваліфікацій і передбачає здобуття особою теоретичних знань та практичних умінь і навичок, достатніх для успішного виконання професійних обов’язків за обраною спеціальністю.

На цьому рівні здобувається ступінь бакалавра. Особа має право здобувати ступінь бакалавра за умови наявності в неї повної загальної середньої освіти чи ступеню молодшого бакалавра (освітньо-кваліфікаційного рівню молодшого спеціаліста).

Бакалавр – це освітній ступінь, що присуджується закладом вищої освіти у результаті успішного виконання здобувачем вищої освіти освітньо-професійної програми, обсяг якої становить 240 кредитів ЄКТС на основі повної загальної середньої освіти. Обсяг освітньо-професійної програми для здобуття ступеня бакалавра на основі ступеня молодшого бакалавра або молодшого спеціаліста становить 120–180 кредитів ЄКТС.

Другий (магістерський) рівень вищої освіти

Другий (магістерський) рівень вищої освіти відповідає восьмому рівню Національної рамки кваліфікацій і передбачає здобуття особою поглиблених теоретичних та/або практичних знань, умінь, навичок за обраною спеціальністю (чи спеціалізацією), загальних засад методології наукової та/або професійної діяльності, інших компетентностей, достатніх для ефективного виконання завдань інноваційного характеру відповідного рівня професійної діяльності.

На цьому рівні здобувається ступінь магістра. Особа має право здобувати ступінь магістра за умови наявності в неї ступеня бакалавра або освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліста.

Магістр – це освітній ступінь, що присуджується закладом вищої освіти (науковою установою) у результаті успішного виконання здобувачем вищої освіти відповідної освітньої програми. Ступінь магістра здобувається за освітньо-професійною або за освітньо-науковою програмою. Обсяг освітньо-професійної програми підготовки магістра становить 90 кредитів ЄКТС, обсяг освітньо-наукової програми – 120 кредитів ЄКТС. Освітньо-наукова програма магістра обов’язково включає дослідницьку (наукову) компоненту обсягом не менше 30 відсотків.

Третій (освітньо-науковий) рівень вищої освіти

Третій (освітньо-науковий) рівень вищої освіти відповідає дев’ятому рівню Національної рамки кваліфікацій. Освітньо-науковий рівень вищої освіти передбачає здобуття особою теоретичних знань, умінь, навичок та інших компетентностей, достатніх для продукування нових ідей, розв’язання комплексних проблем у галузі професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності, оволодіння методологією наукової та педагогічної діяльності, а також проведення власного наукового дослідження, результати якого мають наукову новизну, теоретичне та практичне значення.

На цьому рівні здобувається ступінь доктора філософії. Особа має право здобувати ступінь доктора філософії на основі ступеня магістра (до ступеня магістра прирівнюється освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліста).

Доктор філософії – це освітній і водночас перший науковий ступінь, що присуджується в результаті успішного виконання здобувачем вищої освіти відповідної освітньо-наукової програми та публічного захисту дисертації у спеціалізованій вченій раді. Обсяг освітньої складової освітньо-наукової програми підготовки доктора філософії становить 30–60 кредитів ЄКТС.

Особа має право здобувати ступінь доктора філософії під час навчання в аспірантурі. Особи, які професійно здійснюють наукову, науково-технічну або науково-педагогічну діяльність за основним місцем роботи, мають право здобувати ступінь доктора філософії поза аспірантурою, зокрема під час перебування у творчій відпустці, за умови успішного виконання відповідної освітньо-наукової програми та публічного захисту дисертації у спеціалізованій вченій раді.

Науковий рівень вищої освіти

Науковий рівень вищої освіти відповідає десятому рівню Національної рамки кваліфікацій і передбачає набуття компетентностей з розроблення і впровадження методології та методики дослідницької роботи, створення нових системоутворюючих знань та/або прогресивних технологій, розв’язання важливої наукової або прикладної проблеми, яка має загальнонаціональне або світове значення.

На цьому рівні здобувається ступінь доктора наук. Особа має право здобувати ступінь доктора наук на основі ступеня доктора філософії (до ступеня доктора філософії прирівнюється ступінь кандидата наук).

Доктор наук – це другий науковий ступінь, що передбачає набуття найвищих компетентностей у галузі розроблення і впровадження методології дослідницької роботи, проведення оригінальних досліджень, отримання наукових результатів, які забезпечують розв’язання важливої теоретичної або прикладної проблеми, мають загальнонаціональне або світове значення та опубліковані в наукових виданнях.

Ступінь доктора наук присуджується спеціалізованою вченою радою закладу вищої освіти чи наукової установи за результатами публічного захисту наукових досягнень у вигляді дисертації або опублікованої монографії, або за сукупністю статей, опублікованих у вітчизняних і міжнародних рецензованих фахових виданнях, перелік яких затверджується центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.