Як скопати легко та швидко землю вручну на вашій ділянці — коли та як перекопувати город

Для деяких город — це можливість забезпечити сім’ю смачними і натуральними продуктами, для інших — цікаве хобі, а для деяких — навіть реальний засіб виживання. У будь-якому випадку, обробка землі при вирощуванні городу є найбільш значущою і трудомісткою частиною всіх робіт. Скопати город лопатою в деяких випадках не так-то легко, але на невеликих ділянках цей спосіб досі є одним з основних для обробки землі.

Який інструмент для обробки землі обрати?

Втім, при розвитку сучасних технологій вже давно було винайдено безліч удосконалень звичайної лопати. Вони дозволяють десь прискорити процес, а десь спростити його так, що копати землю вручну буде не так важко, а наслідки фізичних навантажень не так сильно позначаться на загальному самопочутті.

Вила для скопування городу

Одним з найдавніших пристосувань, яке часто використовується, щоб скопати город, є звичайні вила. Втім, для копання землі традиційно використовують вила-копачі. Від звичайних вил вони відрізняються більш потужними і короткими зубами, які в своєму перерізі більше нагадують трапецію. Найчастіше вони бувають НЕ звареними, а кованими.

Вила — набагато більш зручний інструмент для обробки землі, ніж лопата. Не дарма багато наступних сучасних вдосконалених пристосувань були зроблені саме за принципом вил. Адже вони дозволяють одночасно піднімати пласти грунту, розпушувати їх, не перерізаючи коренів бур’янів. При цьому загальне навантаження на організм значно зменшується через те, що значна частина грунту проходить крізь зуби, і тому немає необхідності відривати їх від землі.

Внаслідок цього вила особливо добре підходять, щоб скопати особливо вологу і важку землю, яка може дуже інтенсивно прилипати до металевих частин виробів. Тому їх найчастіше використовують, щоб скопати глинисті або кам’янисті грунти.

Крім того, використання вил більш ніж виправдано, щоб легко скопати ділянку городу, зарослу травою. Оскільки гострі зуби набагато легше здатні проникати крізь трав’янисту дернину городу, ніж суцільне полотно лопати.

При цьому вони не перерізають коріння багаторічних бур’янів, а витягують їх на поверхню землі в цілому вигляді. Це дозволяє згодом більш ефективно позбутися від бур’янів. Адже багато бур’янів, наприклад пирій, здатні з легкістю проростати навіть з невеликих шматочків кореневищ, залишених в землі.

Вила також незамінні при двох’ярусній перекопці ділянки, коли необхідно з їх допомогою розпушити другий, самий нижній шар землі. Щоб скопати город вилами, досить прикласти мінімум зусиль. Але для великих ділянок землі були винайдені ще більш полегшуютчі працю пристосування, мова про які піде нижче.

Лопата для обробки землі на городі

Лопата, звичайно, є неперевершеним по універсальності використання інструментом, оскільки з її допомогою можна не тільки скопати практично будь-яку ділянку, а й вирити яму або траншею майже будь-якої величини. Лопатою можна скопати і щорічно оброблювані городні грядки, клумби, і зарослі багаторічними бур’янами цілинні ділянки землі, які не обробляються вже кілька років.

З ручних інструментів, мабуть, тільки лопата може повноцінно впоратися з цілиною. Вила можуть послужити хорошим доповненням, але занадто щільну дернину може здолати лише добре заточена лопата.

Увага! Самим надійним і міцним інструментом для копання цілинних земель вважається титанова лопата.

Щоб швидко скопати город лопатою з мінімальними зусиллями, довжина її держака повинна бути такою, щоб його кінець діставав до ліктя при зануренні леза в землю на 20-25 см. Іноді використовують рукоятку лопати зі спеціальним захватом. Але копати нею буває менш зручно. Вона підійде тим, у кого пальці не володіють великою силою.

Закруглене лезо лопати також здатне полегшити працю, оскільки воно легше входить в землю, ніж пряме.

Чудо-лопата «Кріт» для скопування землі на ділянці

Постійне прагнення до досконалості і полегшення нелегкої праці по скопуванню землі на ділянці привели до появи різноманітних пристроїв, серед яких найбільшою популярністю користується чудо-лопата. У неї існує багато різноманітних модифікацій, але всі вони створені за єдиним принципом.

Чудо-лопата «Кріт» являє собою агрегат, що складається з двох зустрічних вил, шириною від 43 до 55 см. Кількість зубів може варіюватися від 6 до 9. Основні робочі вила є рухомими і кріпляться за допомогою болтів до станини, на якій розташовані зустрічні зуби. До неї ж кріпиться упор для ноги, який дозволяє легко, без додаткового навантаження на спину вганяти лопату в грунт. Після чого рукоятки держака інструменту нахиляють спочатку до себе, а потім вниз. При цій дії робочі вила продавлюють шар землі через зустрічні зуби, звільняючи грунт від бур’янів і одночасно зпушуючи його.

Правильно копати землю для городу — це значить намагатися не перемішувати без особливої потреби верхні і нижні шари грунту.

Важливо! Перевагою копання землі «кротом» у порівнянні зі звичайною лопатою є те, що родючий грунт просто розпушуються, але не змінює свого місця розташування в просторі і тим більше не йде вниз.

Незважаючи на значну вагу чудо-лопати «кріт», близько 4,5 кг, працювати нею нескладно. По ділянці її можна лише перетягувати. Зате велика частина зусиль по впровадженню в землю відбувається саме за рахунок ваги самого інструменту.

Крім того, завдяки більш зручній роботі, процес копання городу прискорюється. За 1 годину можна обробити від 1 до 2 соток землі, в залежності від її щільності. При цьому втома, особливо в спині і руках, відчувається мінімально. Тому чудо-лопата «кріт» користується особливою популярністю у жінок і літніх людей, для яких скопати город раніше уявлялося практично неможливою справою.

Обмеження в роботі чудо-лопати «Кріт» теж є. Нею важко буде копати цілинні землі, вона більше пристосована для того, щоб скопати грядки або клумби на дачі, злегка зарослі бур’яном. Крім того, через досить високу рукоятку нею буде складно управлятися в невисокій теплиці.

Розпушувач «Землекоп» для обробки землі на городі

Принцип використання подвійних вил для підняття і розпушування землі використовується в багатьох конструкціях, зокрема в розпушувачі «землекоп». У порівнянні, з кротом у землекопа є відмінності в конструкції:

• Вила кріпляться під кутом один до одного на шарнірах, при цьому відсутня нерухома станина.
• У пристрої спочатку передбачено два держака, які потім зливаються воєдино в рукоятці.
• Упор для ноги займає більше простору, що дозволяє робити інструмент широким і ще більше полегшує роботу.

Але всі ці відмінності непринципові, в цілому принцип роботи розпушувача «Землекоп» мало чим відрізняється від диво-лопати.

Важливо! Через велику ширину ним досить зручно копати великі ділянки землі, наприклад, готуючи город для посадки картоплі. Але саме з тієї ж причини агрегат може виявитися малопридатним для вузьких грядок або клумб.

Лопата «Торнадо» для обробки грунту

Торнадо — це досить відома торгова марка, під якою випускається безліч садових інструментів. Лопата «торнадо» за своїм устроєм і принципом роботи практично нічим не відрізняється від диво-лопати «кріт». Але існує і користується популярністю також розпушувач «торнадо», який представляє собою довгий штир із закругленими довгими ручками на одному кінці і гострими зубами, закрученими за годинниковою стрілкою. Він дозволяє копати і рихлити землю на глибину до 20 см. Ручка інструмента легко підганяється по довжині під зріст працюючого з «торнадо».

Через невелик величину інструменту їм особливо зручно працювати на невеликих ділянках землі, під деревами або чагарниками, на маленьких клумбах або вузьких грядках. «Торнадо» дозволяє обробляти навіть несильно зарослі травою ділянки землі, але для великих площ він малопридатний.

Які існують поворотні чудо-види знарядь праці?

Дещо схожий принцип роботи у поворотних чудо-вил. Вони складаються з довгого штиря з т-подібною довгою ручкою. Основний стрижень теж має регулювання по довжині, щоб максимально підлаштуватися під зріст працюючого з ним людини. У нижній частині стержня до нього прикріплені вила, які врізаються в землю, а потім повертаються за рахунок зусилля рукоятки, яка використовується як важіль.

При роботі з поворотними чудо-вилами також виключаються навантаження на спину або до ноги. Природно зростає і продуктивність праці. Але інструмент погано пристосований до роботи з важкою або кам’янистою землею.

Садовий інструмент Плоскоріз Фокіна для розпушування грунту

Цей дивовижний інструмент був винайдений не так давно, в кінці минулого століття. Але вже встиг здобути собі велику популярність за рахунок своєї легкості і універсальності. Плоскорізом Фокіна можна досить легко здійснити наступні види робіт:

• розпушування грунту;
• подрібнення шматочків землі;
• формування грядок;
• підрізання і видалення бур’янів;
• підгортання;
• нарізування канавок в землі для посіву різних культур.

При цьому існує кілька моделей плоскоріза, що розрізняються за розміром леза. Таким чином, плоскоріз придатний, і для обробки порівняно великих ділянок землі (до декількох соток), і для вузьких місць, куди насилу можна підібратися за допомогою будь-якого іншого інструменту.

Ручний культиватор для прополки землі

Ручні культиватори — це цілий клас інструментів, призначених для того, щоб скопати город, розпушити і створити грядки. Всього існує 3 основних типи ручних культиваторів:

Виходячи з назви, в культиваторах першого типу на центральну вісь насаджено кілька розпушувачів зірчастої форми. При натисканні на рукоятку і одночасному веденні агрегату по землі здійснюється розпушування грунту з одночасним знищенням бур’янів.

Але ці моделі погано пристосовані для обробки важких видів грунту, особливо якщо вони покриті затверділою глинистою кіркою.

В останніх випадках необхідно звернутися за допомогою до культиватора. У нього на центральній осі прокручуються кілька досить коротких, але дуже твердих і гострих зубів зігнутої форми. З їх допомогою цей агрегат при додаванні деяких зусиль здатний впоратися і з досить щільними і важкими грунтами.

Корневидалювач ідеально пристосований для точкового розпушування землі, видалення бур’янів з потужним і глибоким кореневищем, а також для копання лунок при висадці розсади городніх культур.

На яку глибину потрібно копати землю?

Існує кілька підходів до обробки землі. Одні городники вважають, що землю необхідно щорічно перекопувати, як мінімум, на глибину багнета лопати, тобто на 25-30 см. Інші ж, які голосують за більш природний, органічний підхід до вирощування рослин, вважають за необхідне щорічно лише злегка рихлити верхній шар землі, глибиною до 4-5 см. Цього має вистачити для посіву та для початкового розвитку насіння. Надалі ж коріння рослин самі пробивають собі дорогу, використовуючи природні ходи в грунті. Правда, при другому способі необхідно щорічно створювати на грядках значний шар органічної мульчі, товщиною не менше 10-15 см.

У будь-якому випадку, якщо мати справу з цілиною, тобто щільно зарослою травою ділянкою землі, то спочатку його необхідно хоча б один раз скопати. Це потрібно, перш за все, для видалення кореневищ бур’янів, які не дадуть молодим сходам культурних рослин повноцінно розвиватися.

Як легко і швидко скопати город самостійно?

Щоб швидко перекопати город, бажано дотримуватися такої технології:

1. Спочатку розмічають за допомогою кілочків і натягнутої мотузки приблизні межі майбутнього городу.
2. Потім уздовж однієї зі сторін викопують траншею, глибиною приблизно в багнет лопати.
3. Ширина траншеї в даному випадку також дорівнює ширині леза лопати.
4. Всю видобуту землю відразу ж звільняють від коренів бур’янів і можливих механічних добавок (каменів, сміття).
5. Землю з першої траншеї складають в окреме місце, щоб потім можна було його використовувати.
6. Паралельно першої копає наступну траншею, землею з якої наповнюють попередню канавку.
7. За цією схемою продовжують копати землю, поки не закінчиться розмітка підготовленого під город ділянки.
8. Тоді останню траншею заповнюють заздалегідь відкладеною землею з першої канавки.

Як швидко скопати цілину на вашому городі?

Цілиною зазвичай називають ділянки землі, що не піддавалися обробці протягом 10 та більше років. Вони, як правило, бувають покриті товстим шаром дерну, який ускладнює, як посів, так і догляд за городніми рослинами. Але зате у відпочитої землі накопичено безліч корисних для росту і розвитку рослин речовин, які зможуть послужити на благо городникам. Швидко скопати цілину на дачі вийде, може, не відразу, але зате результат буде коштувати витрачених зусиль.

Існує кілька способів обробки цілини, але швидким можна назвати тільки один — створення насипних грядок. В цьому випадку поверхню майбутніх грядок закривають картоном або іншими матеріалами, а міжряддя обробляють гербіцидами. Потім зверху майбутні грядки засипають заздалегідь підготовленою родючою землею. У неї і проводять посів насіння або висадку розсади.

Цей спосіб, незважаючи на свою швидкість, є вельми матеріалозатратним, оскільки землю для посадок доведеться спеціально добувати на стороні.

Якщо час дозволяє, можна вчинити інакше. Просто накрити відведені під грядки ділянки шаром картону, придавити важкими предметами і залишити землю дозрівати на весь сезон. В цьому випадку до осені вся трав’яниста частина дернини перегниє і земля буде готова до обробки за допомогою будь-якого вищеописаного інструменту.

Скопати цілину на дачі своїми руками можна і за допомогою простого перевертання, що розріза пласти дернини зеленою травою вниз. В утворені щілини садять картоплю, яку після появи сходів рясно мульчують органікою.

До осені на колишній цілині можна, і зібрати урожай картоплі, і отримати землю, цілком придатну до подальшої обробки.

Як правильно скопати землю під грядку?

Існує кілька основних правил того, як правильно копати лопатою землю, щоб не заподіяти особливого збитку своєму здоров’ю:

1. Не слід намагатися скопати всю ділянку землі за один раз, особливо якщо його площа досить значна, а досвід фізичних навантажень після зими зводиться до нуля.
2. Лопату необхідно встановлювати вертикально по відношенню до грунту, таким чином, при мінімальних зусиллях багнет зможе увійти в землю на максимальну глибину.
3. Не слід набирати на лопату за один раз занадто багато землі. Краще робити більшу кількість дрібних, але частих рухів.
4. Немає необхідності копати ще вологу після зими землю або мерзлий грунт. Це може привести до ще більшого ущільнення землі. Краще трохи почекати поки грунт трохи просохне.
5. Не слід ходити по вже скопаній ділянці землі до посіву або висадки розсади, щоб не звести всі витрачені зусилля до нуля.

Як перекопати зарослу ділянку лопатою в домашніх умовах?

Існує ще один спосіб перекопування зарослої травою ділянки. Для цього її попередньо обробляють одним з гербіцидів. Через кілька тижнів ділянку перекопують по описаній вище технології. Через тиждень вносять комплекс мінеральних добрив і ще раз розпушують ґрунт. Земля готова до посіву і посадкам.

Як копати мерзлу землю лопатою?

Як уже згадувалося вище, копати мерзлу землю для влаштування городу не має особливого сенсу, оскільки після цієї процедури грунт здатний ще більше ущільнитися. Але якщо існують якісь особливі обставини, які змушують копати мерзлу землю, то можна скористатися наступними прийомами:

• Розвести на місці майбутнього копання багаття і після його прогорання копати вже теплу землю.
• Використовувати відбійний молоток або кирку і лише після видалення верхнього мерзлого горизонту продовжити вскопування лопатою.

Чи потрібно копати город восени?

Осіннє перекопування землі особливо необхідно при первинному освоєнні зарослої ділянки або цілини. При цьому найкраще перекопати землю великими пластами і залишити в такому вигляді під зиму. В утворену щілину проникає мороз і надійніше застужує насіння бур’янів, не дозволяючи їм навесні розвиватися далі. Копати землю восени найкраще з одночасним внесенням грунто-фосфорних добрив, щоб вони до весни стали доступними для коренів рослин.

Крім того, після осіннього перекопування грунту, як правило, він добре насичується киснем. Але якщо город розроблений вже досить давно, то особливого сенсу в тому, щоб копати його восени, немає. Краще закласти його додатковим шаром мульчі або перегнію, що послужить хорошим добривом для рослин у весняно-літній період.

Висновок

Скопати город лопатою — це значить провести більш ретельну і надійну обробку землі перед посадкою культурних рослин. А велика кількість вдосконалених моделей лопати і вил дозволить провести цю роботу в максимально стислі терміни і з додаванням мінімальних зусиль.

Відео — Як самостійно скопати землю на вашому городі

Читайте також:

Коли і як цього року копати картоплю: поради та місячний календар

Щоб урожай картоплі добре зберігався, її потрібно збирати вчасно та дотримуватись певних правил.

Термін початку викопування картоплі залежить від багатьох факторів. Зокрема, від сорту, погоди, часу посадки, догляду тощо. Gazeta.ua зібрала кілька порад щодо того, коли і як викопувати картоплю.

Картоплю копають молодою, яку потрібно спожити найближчим часом, та вже зрілою ‒ для тривалого зберігання. Молоду картоплю можна збирати, коли вона вже відцвіла й після цвітіння пройшло близько двох тижнів. Копають молоду картоплю й тоді, коли її листя почало жовтіти й на ньому з’явилися жовті прожилки. Молоду картоплю не можна зберігати тривалий час, адже її шкірка дуже тонка.

А для тривалого зберігання картоплю зазвичай починають копати у другій половині серпня. Вважається, що найкращий час для викопування картоплі для зберігання – перші дні вересня. Бажано викопувати картоплю в суху та сонячну погоду.

Термін початку копання картоплі визначають за бадиллям. Якщо воно лягло, це вважають найпершою ознакою того, що можна приступати до збирання врожаю. Коли картопля дозріла, бадилля також починає жовтіти та сохнути.

Однак, для початку краще перевірити готовність картоплі. Для цього викопують кілька кущів з різним ступенем висихання бадилля. Якщо шкірка на бульбах щільна, а більшість картоплин відокремилися від куща, можна викопувати всі інші. Якщо бадилля картоплі зелене, викопувати її для зберігання ще зарано.

Приблизно за тиждень до викопування картоплі бадилля краще скосити та спалити, а попіл використовують для підживлення рослин і розкислення ґрунту. Картоплю можна копати лопатою, але вилами це робити легше. Увіткніть їх у землю на відстані приблизно 15–20 сантиметрів від основи куща та акуратно перевертайте землю. Потім землю слід поворушити з країв ямки, адже деякі бульби можуть бути там. Посічену та порізану картоплю відберіть окремо, тому що зберігати її довго не можна.

Копають картоплю також мотоблоком. Це ‒ оптимальний варіант, якщо садили картоплю також мотоблоком. У такому випадку відстань між рядами є такою, що колеса не наїжджатимуть на сусідню лунку.

Перед закладанням картоплі на зберігання, її потрібно просушити. Це можна зробити безпосередньо на полі, якщо ґрунт піщаний, а погода суха і тепла. Картоплю потрібно розсипати тонким рівномірним шаром. За вологої погоди урожай краще сушити під навісом.

Щоб шкірка картоплі зміцніла, бульби потрібно викласти в один шар на газету, лотки або картон у прохолодному темному місці з температурою від 10 до 15°C. Вологість має бути високою, а вентиляція гарною. Там картоплю слід тримати до двох тижнів. Шкіра від цього потовстіє й картопля зберігатиметься довше. До того ж, за цей час можна буде виявити непридатні бульби.

Перед тим, як картоплю закласти на зберігання, її варто посортувати. Відбирають окремо пошкоджені бульби, цілі та добірні. У місці, де зберігатиметься картопля, температура має бути від 4,5 до 7°С. Бульби потібно регулярно перевіряти та викидати будь-які з ознаками гниття чи висихання.

Якщо довіряєте місячному календарю, то він стверджує, що найсприятливіші дні для копання картоплі у серпні 2023 року ‒ 14-20 серпня, 25, 29 та 30 серпня. Не варто копати картоплю 26, 27 та 28 серпня.

У вересні 2023 року, згідно з місячним календарем, найкраще копати картоплю 1-2, 6-11, 15-21, 23-26 та 29-30 вересня.

Далеко не кожне, навіть прохолодне місце підходить для довгострокового зберігання картоплі. Ідеальне місце, щоб зберігати картоплю, ‒ темне й прохолодне.

Натомість у холодильнику картопля довго не зберігатиметься.

Ukraineer

5. Вправа в узгодженні прикметників і існуючих у роді.

Картинки за темою: «овочі», муляжі овочів, масажери «їжачки», символи: “сливки”, корінці “, силуети” діда “і ведмедя, справжні овочі: капуста, огірок, помідор, морква, буряк.

Хід ЗАНЯТТЯ.

Сяде той, кому я скажу: “Будь-ласка”.

2. РОЗВИТОК ДРІБНОЇ МОТОРИКИ.

(масажери “їжачки”, пальчикова гімнастика “Ми капусту рубаємо, рубаємо)

Сидить дівиця в темниці, а коса на вулиці.

Сто одягів і все без застібок.

Що копали із землі, смажили, варили?

Що потім ми спекли їли та хвалили?

Се картинки виставляються на дошку. Ще раз називають. Де ростуть. “Все це – овочі, вони ростуть в городі, на грядці, в землі, на кущі.

– Які овочі ви ще знаєте? (називають)

Картинки виставляють на дошку. На дошці два символи. Треба розібратися які овочі ростуть у землі, які зверху, на грядці.

Буряк, морква, ріпа, огірок, кабачок,

Редіс, редька, картопля. помідор, капуста

4. ФІЗХВИЛИНКА. (гра «Сливки і корінці»).

Згадуємо казку «сливки і корінці». Силуети діда і ведмедя ставимо в різні кінці кімнати. По середині «город» – великий обруч, в ньому муляжі овочів. Домовляємося: «Діду збираємо сливки, а ведмедю 0 корінці». Починається гра. Діти під музику «гуляють», коли музика припиняється, беруть з «грядки» овоч і визначають, до кого віднести. Перевіряють, чи правильно вручили овочі.

5. УТВОРЕННЯ СЛОВОСПОЛУЧЕНЬ ІСНУЮЧИХ З ДІЄОЛОМ.

Бесіда логопеда з дітьми про збір врожаю. “Восени збирають урожай. Овочі різні, тому і збирають їх по різному “.

Які овочі висмикують?

Які овочі викопують?

Які овочі зривають?

Які овочі зрізають?

Які овочі зрубують?

Логопед домагається від дітей відповідей типу: «Моркву висмикують, картоплю викопують».

Впізнати за смаком овочі. На піднесенні шматочками нарізані овочі. «давайте зав’яжемо очі і дізнаємося овочі до смаку і назвемо які вони на смак». (морква, ріпа – солодкі, помідор – кислий).

7. ЗІГЛОСУВАННЯ ПРИКМЕТНИХ І СУЩІВНИХ У РОДІ.

Словесна вправа «Який овоч я задумала?».

На столі – помідор, буряк, ріпа. (логопед: кругла. круглий)

Капуста, цибуля, огірок. (логопед: зелений. зелена)

Огірок, кабачок, морква (логопед: довгий. довга)

Входить одна дитина, в кошик кладе овоч (діти не повинні бачити, що вона поклала). Розповідає: “Вгадайте, що у мене в кошику? Це овоч, він круглий, червоний, кислий, росте на кущі. тощо.

Про що говорили на занятті, які до смаку бувають овочі? тощо.

Підготувала: Вчитель – логопед Є.В. Пашкова. ЗАТО Сіверськ, Томської області, листопад 2008 р.

«Подорож до країни знань» Тема: «Подорож до країни знань» Мета: розвиток пізнавальних процесів, емоційної сфери дитини. Завдання:- створити сприятливу.

Одного разу господиня з базару прийшла. Господиня з базару додому принесла. Вивчаючи лексичну тему «Овочі» з дітьми підготовчої до школи групи, вирішили виліпити не тільки кошик, з якого господиня з базару.

Презентація до уроку

Завантажити презентацію (688,4 кБ)

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно в ознайомчих цілях і може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила ця робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Цілі:

• Закріпити знання дітей про овочі.
• Закріпити вміння утворювати зменшувально-ласкальну форму існуючих.
• Закріпити вміння дітей погоджувати численні з існуючими.
• Розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять дітей.
• Розвивати дрібну моторику.
• Розвивати загальні мовні навички.
• Розширити словник за темою.

Вихователь.Діти, уважно послухайте вірш.

Під віконцем город –
Много овочів росте:
Гарбуз, ріпа і часник,
Цибуля, капуста, кабачок
. Відразу все не назвеш
– Може ти ще знайдеш?

Вихователь. Перерахуйте овочі, про які говориться у вірші.
Вихователь. Діти, подивіться на картинку і назвіть овочі, про які забули сказати у вірші.
Вихователь.Я почну, а ви продовжите. У городі грядки з морквою, з огірками.

Осінь щедрою керма Одарила
нас з тобою,
І на кожній гряд
Виросли загадки.

Цей вівоч – круглої форми, жовтого кольору, солодкий на смак.
Цей овоч – овальної форми, довгий, зеленого кольору, шершавий, хрусткий, солодкий на смак.
Цей вівоч – круглої форми, жовтого кольору, соковитий, гіркий на смак.
Цей овоч – овальної форми, довгий, оранжевого кольору, соковитий, хрусткий, солодкий на смак.
Цей овоч – круглої форми, бордового кольору, солодкий на смак.

Вихователь.

На грядці в теплий сонячний денекЛежал
і грівся товстий кабачок.
І було шкода мені його зривати –
Але не можна йому на грядці зимувати.

Вихователь. А
який овочі ми можемо викопати
? (
Вихователь. Вихователь.Давайте
назвемо, які дії ми виконуємо для того, щоб зібрати овочі
? Що потрібно робити, щоб зібрати урожай, ви знаєте. Час йти в город збирати врожай.

Фізкультхвилинка «Урожай»

Ми картоплю накопали,
Огірки з гряди зірвали,
Висмикнули всю морквину,
Зрізали капусту вправно.
І в кошику від Вам
подарунок принесли.

Вихователь.

Город у нас великий,
Урожай тут непоганий.
Один, два, три, чотири, п’ять.
Ми починаємо овочі в кошик збирати.

Вихователь. Подивіться на помідори
Чим вони відрізняються один від одного? А правило таке: чим більше помідор, тим голосніше повинен бути голос при рахунку. Подивіться, як це буду робити я.

Вихователь. А тепер покажіть, як це робите ви.

Вихователь. А зараз я складатиму овочі в кошик Один помідор, два помідори, три помідори, чотири помідори, п’ять помідорів. Тепер складайте овочі в кошик ви, діти.

1-а дитина: один огірок, два огірки, три огірки, чотири огірки, п’ять огіркових
2-а дитина: одна ріпа, дві ріпи, три ріпи, чотири ріпи, п’ять ріп.3-а
дитина: одна буряк, дві буряки, три буряки, чотири буряки, п’ять буряків .4-й
дитина: одна морквина, дві морквини, три морквини, чотири морквини, п’ять морквин.

Воспитатель.Вот какой урожай овощей мы собрали
Воспитатель. Діти, подивіться на цей малюнок і скажіть, які овочі сховалися тут
? Діти, назвіть ласкаво:

Вихователь.Діти, давайте підготуємо наші пальчики до роботи.

Пальчикова гімнастика «Виріс у нас часник».

Виріс у нас часник,
Перець, томат, кабачок,
гарбуз, капуста, картопля
, Цибуля і трошки горошк
а. Овочі ми збирали
, Ними друзів пригощали
, Квасили, їли, сол
или, З дачі додому відвозили
, Прощавай же н
а рік, Наш друг – город!

Вихователь.Про який овочі загадка?

Він круглий і червоний,
як око світлофора.
Серед овочейНет
сочней.

Вихователь. Обведіть пальчиком помідор по контуру. А тепер розфарбуйте помідор, не звертаючи уваги на лінії, що перетинають його контур. Обведіть контур моркви олівцем оранжевого кольору,
а контур огірка обведіть олівцем зеленого кольору.
У заключній частині заняття вихователь підводить підсумок, звертаючись до дітей з проханням коротко повторити те, чим вони сьогодні займалися.

Література:

1. Навчіть мене говорити правильно! Посібник з логопедії для дітей і батьків. – СПб.: Видавничий Дім «Літера», 2005.
2. Ігри та вправи для розвитку у дітей загальних мовленнєвих навичок. – СПб: Каро, 2007.
3. Робочий зошит з розвитку мови дошкільнят. – М.: Шкільна Преса, 2002.
4. Тематичний словник у картинках: Світ рослин: Фрукти, овочі. (Програма «Я – людина») – М.: Шкільна Преса, 2005.
5. Система корекційної роботи в логопедичній групі для дітей із загальним недорозвиненням мови. – СПб: Дитинство-Прес, 2003.

Серія логопедичних занять з лексичної теми «Овочі».

Кирилова Ю., вчитель-логопед.

ТЕМА «ОВОЧІ»
Мета:- розширення і активізація словника
. Завдання: утворювати множину існуючих, – вчити утворювати існуючі
з зменшувально-ласкальними
суфіксами
; – вчити підбирати прикметники до існуючих
; – розвивати фонематичне сприйняття
; – розвивати координацію мови з рухом, працювати над темпомі
ритмом
мови; – розвивати дрібну мот
орику; – формувати зорово-предметний гнозис.

Обладнання: картинки із зображенням овочів, м’яч, матеріал для гри «Де чия тінь?»
Хід заняття:

1. – Так. момент. Пальчикова гімнастика «КАПУСТА»
Логопед. Відгадайте загадку
:Вона росте у вас на грядці, Одягнена в галасливі шовки. Ми для неї готуємо кадки І великої солі півмішка
. Діти. Капуста,
логопед.Давайте заготовимо капусту на зиму.

Туку! Туку! Туку!
Лунає в будинку стукіт.
Ми нарубали капусту,
Перетерлі,
Посол
І набили щільно в кадку.
Все тепер у нас в порядку. (Ритмічні удари руба долонь по столу.)

(Хапальні рухи обома руками)
(вказівний і середній пальці труться об велику)
(Удари обома руками по столу)
(Відрушують руки).

2. Введення в тему. (Зображення з зображенням овочів)
Назвіть все це (картинки з винайм. овочів) одним словом. (Овочі)
Які ще овочі ви знаєте,
де ростуть овочі? (на землі, під землею)
Як збирають овочі, які ростуть на землі. на кущі? (зривають, зрізають)
Як збирають овочі, які ростуть під землею? (викопують, 3. висмикають)

3. Гра «Підбери ознаку»
Морква (буряк, ріпа, капуста) – (яка?) – смачна, хрустка, помаранчева, велика, кругла, корисна, соковита, велика, дрібна.
. Цибуля (огірок, помідор, часник, кабачок) – (який?) – смачний, хрусткий, червоний, великий, круглий, корисний, соковитий, дрібний, дрібний, дрібний.

4. Гра «Велика – маленький»
Помідор- помідорчик морква-морквичкаОгурец
– огірочок гарбуза – гаркаЛук
– лучок буряка свіколкаЧеснок
– часник капуста- капустк
аГорох- горошок картопля

5. Гра «Один- багато»
Помідор- помід
Огурец- огірок Гарква
– гарбузіКабачок
– кабачкіБаклажан
– баклажани

6. Фізкультхвилинка «Урожай».
У город підемо, урожай зберемо. (марширують
) Ми морквини натаскаємо («Тягають»
) І картоплі накопаємо. («Копають»
) Зріжемо ми качан капусти, («Зрізають»
) Круглий, соковитий, дуже смачний, (Показують коло ру
ками-3р
аза) Щавеля нарвем трошки («
Рвут») І повернемося по доріжці. (марширують)

7. Гра «Назви сік, салат»
.Сок з моркви- морквяСок
з капусти- капуст. Сік
з буряку- буряка Салат
з огіркових огірків Салат
з картоплі – картоплі Суп
з гороха- гороховИкра
з кабачків- кабачківая8
. Гра «Де чия тінь?» (знайти тіні овочів)

Мета: – розвиток зв’язного мовлення.
Завдання: вчити змінювати існуючі за падежами; –
вчити утворювати відносні прикметники
; – вчити погоджувати існуючі з прикметниками
; – вчити складати прості пропозиції
; – вчити складати розповідь-опис (за схемою
); -розвиток уваги, пам’яті, мислення
. Обладнання: картинки із зображенням овочів, схема для складання розказу

1. – Так. момент. Відгадування загадок. (картинки із зображенням овочів)
Перш ніж його ми з’їли, всі наплакатися встигли.

Круглий бік, жовтий бік, сидить на грядці колобок.
У ріс у землю міцно. Хто ж це? (ріпка)

Як наділа сто рубах, заскрипіла на зубах.

Росту в землі на грядці я, червона, довга, солодка.

Влітку в городі, свіжі, зелені, а зимою в банках – смачні,
солоні. (огірки)

Як на нашій грядці виросли загадки-Соковиті
та великі ось такі круглі.
Влітку зеленіють, до осені червоніють (помідори).

2 . Гра «Чого не стало»
Назвіть все це (картинки з винайм. овочів) одним словом. (Овочі
) (Діти закривають очі, одну з картинок закривають. Діти відкриваютглаза
. Чого не стало?)

3. Гра «Підбери ознаку»
Морква (буряк, ріпа, капуста) – (яка?) – смачна, хрустка, помаранчева, велика, кругла, корисна, соковита, велика, дрібна.
. Цибуля (огірок, помідор, часник, кабачок) – (який?) – смачний, хрусткий, червоний, великий, круглий, корисний, соковитий, дрібний, дрібний, дрібний.

4. Складання простої пропозиції (з опорою на картинку
). «У мене зелений огірок» тощо.

5. Гра «Назви сік, салат»
.Сок з моркви- морквяСок
з капусти- капуст. Сік
з буряку- буряка Салат
з огіркових огірків Салат
з картоплі – картоплі Суп
з гороха- гороховИкра
з кабачків- кабачкова

6. Фізкультхвилинка «Урожай».
У город підемо, урожай зберемо. (марширують
) Ми морквини натаскаємо («Тягають»
) І картоплі накопаємо. («Копають»
) Зріжемо ми качан капусти, («Зрізають»
) Круглий, соковитий, дуже смачний, (Показують коло ру
ками-3р
аза) Щавеля нарвем трошки («
Рвут») І повернемося по доріжці. (марширують)

7. Складання розповіді за планом:
– Чого це?
– якого кольору
? – де росте
? – якої на смак
? – якої форми
? – Що з нього можна приготувати
? “Це огірок. Він зелений, росте на землі. Огірок соковитий, смачний, хрусткий. Він овальний. З огірків можна приготувати огірковий с
алат “.Аналіз рас
сказов.8. Підсумок заняття. Згадати про що гов
орили .Ігра «Четвертий зайвий»
.Капуста, морква, яблуко,
часник. Огірковий, апельсиновий, морквовий, гарбузовий.

• Розглянути будинки з дитиною натуральні овочі: картопля, огірок, морква, капуста, квасоля, буряк, гарбуз, редиска, горох, цибуля, перець.
  • Пояснити, що все це можна назвати одним словом «овочі»
  • Звернути увагу на такі ознаки овочів: колір, форму, смак.

2. Гра «Відгадай загадку, намалюй відгадку».

а) Хоча я цукровий зовусь, але від дощів я не розмокла.
Крупна, кругла, солодка на смак, дізналися ви
?

б) Влітку в городі – свіжі, зелені,
А взимку в бочці – жовті, солоні
. Відгадайте, молодці, як звати нас.

3. Заучування вірша «Город» А. Прокоф’єв.

У городі багато гряд,
Тут і ріпа і салат,
Тут і буряка, і горох,
А картопля хіба поганий

Морква (яка?) – оранжеваяОгурець
, картопля, помідор, баклажан

Огірок – огірки
(морква, капуста, кабачок, цибуля, помідор, баклажан, часник, буряк)

5. Виріжи картинки із зображенням овочів і вклею їх.