Вітростійкі рослини для садів

Давайте подивимось, як вітер впливає на розмір рослин, захист від вітру рослин для вашого саду та рослини, які добре справляються у вітряні місця.

Як впливає вітер на розмір рослини?

Вітер багато в чому впливає на ріст і розвиток рослин. Більш короткий ріст і ненормальний розвиток є наслідком надмірного руху, викликаного вітром. Це часто зустрічається у рослин, вирощених у вітряних районах. Окрім порушення руйнівно-кореневих відносин, поєднання вітру та сонця впливає на розмір рослин.

Кількість цих двох елементів дозволяє швидко визначити, як висохнуть поверхні рослин. Таким чином, вітер збільшує втрати води через випаровування. Як наслідок, вітряні рослини потребують більшого поливу, інакше вони розвинуть водний стрес і можуть загинути.

Сильний вітер також може пошкодити рослини, порушуючи їх, спотворюючи їх ріст і знижуючи температуру повітря навколо рослин, що зменшує їх темпи зростання.

Нарешті, вітер може поширювати хвороботворні мікроорганізми з одного місця на інше, особливо якщо супроводжується дощем. Дощовий вітер може поширювати спори від заражених рослин до здорових, швидко пригнічуючи їх здатність підтримувати здоровий ріст та розмір рослин.

Захист вітру від рослин

Ви можете допомогти захистити свій сад, включивши витривалі дерева та кущі, такі як:

• Горобина
• Креповий мирт
• Редбуд
• Хурма
• Піндо долоня
• Капустяна пальма
• Кизил
• Верба
• Bayberry
• Японський клен
• Кароліна сріблянка
• Американський Холлі
• Яупон Холлі
• Калина

Вони виступають як вітрові блоки, що є одним із способів запропонувати захист від вітру рослин.

Однак ви також можете розглянути можливість додавання невеликих підпірних стінок або інших загороджень для захисту рослин, постраждалих від вітру. Дерев’яні огорожі, сітчасті екрани та шпалери можуть зробити ефективні вітрозахисні рослини для рослин.

Ви також можете створити невеликі захищені виїмки в межах вітряних схилів або інших ділянок вітрового саду. Просто викопайте кишені, щоб рослини росли і оточили їх накопиченими скелями або камінням. Щоб вітер не пересихав грунт і не втримував вологу, додайте також додатковий шар мульчі.

Вітростійкі рослини для саду

Деякі рослини вважаються вітростійкими, або вітростійкими. Вітростійкі рослини мають гнучкі стебла, що дозволяють їм згинатися і гойдатися, не ламаючись. Наприклад, пальми та крепові мирти є хорошими вітростійкими рослинами.

Рослини, пристосовані до вітряних умов, зазвичай мають також невеликі вузькі листя, наприклад, хвойні хвойні та декоративні трави. Насправді декоративні трави є одними з найбільш вітростійких рослин навколо, і більшості потрібен невеликий полив. Вони навіть можуть служити мініатюрними вітряними насадженнями для менш стійких до вітру рослин.

Від багаторічних рослин, таких як лілейники, маргаритки, льон і коренепсис, до однорічників, таких як циннії та настурції, для цих умов існують різноманітні вітростійкі рослини..

Щоб знайти рослини, що відповідають вашим конкретним потребам та клімату, можливо, вам доведеться провести деякі дослідження через Інтернет-джерела чи книги. Також може допомогти ваш місцевий офіс служби розширення.

Вплив кисню на фізіологічні процеси рослин

Якщо для процесу фотосинтезу важливий вуглекислий газ, то для дихання всіх живих клітин рослин необхідний вільний кисень повітря. Тому його кількість і доступність істотно позначається на диханні рослин і, отже, на всіх енергетичних процесах, що відбуваються в них.

Надземні частини рослин отримують O2 з повітря, де його кількість на рівні 20% цілком забезпечує потреби життєдіяльності. Однак вміст кисню у ґрунтовому повітрі для коренів рослин може виявлятися критичним. У разі падіння кількості кисню до 1–2% розвиваються умови анаеробіозиса, що спрямовує піровиноградну кислоту не в цикл Кребса, а на процес бродіння, який завершується синтезом спиртових речовин, токсичних для клітин. Це так званий ефект Пастера. Такі процеси призводять до загнивання коренів і їхнього повного відмирання.

Наявність кисню в атмосферному і ґрунтовому повітрі особливо важлива на перших фазах біосинтезу хлорофілу. У разі застійного затоплення ґрунту, що створює анаеробні умови, навіть у таких стійких до нестачі кисню видів дерев як береза і осика, кількість хлорофіле знижується на 15-17%.

Рівень аерованості ґрунті впливає на роботу осмотичного механізму поглинання води, оскільки кисень, необхідний для аеробної переробки органічних речовин, корені отримують з ґрунтового повітря. Погана аерованість ґрунту помітно порушує водний баланс рослин.

Тому гарна аерація ґрунту виявляється важливою умовою для дихання кореневих систем і їхньої оптимальної життєдіяльності з поглинання води і мінеральних речовин. Як вже зазначалось, у низки рослин для компенсації низької аерації ґрунту в коренях розвивається потужна воздухоносна тканина– аеренхіма, по порожнинах якої повітря, багате на кисень, надходить з надземної частини рослини в корені. Сприяють диханню на погано аерованих ґрунтах і повітряні корені, які розвиваються в деяких рослин (наприклад, у кукурудзи).

Вітер і його оплив на життєдіяльність рослин

Серед властивостей повітряного середовища, що мають істотне екологічне значення для рослин, слід назвати рух повітря. Це можуть бути конвекційні потоки повітря у вертикальному напрямі і горизонтальне переміщення повітряних мас – вітер.

Конвекційні повітряні потоки впливають переважно на тепловий режим (перемішування, стікання холодних мас у депресії, на лісові галявини тощо) і безпосереднє значення для рослин мають лише там, де забезпечують перенесення пилку або надзвичайно дрібного насіння (наприклад, у орхідних маса насіння становить лише близько 0,002 міліграм).

Дія на рослини вітру, тобто горизонтального переміщення повітряних мас, різностороння і різноманітна. У багатьох випадках вона є сприятливою, у інших виявляється шкідливою. Багато що залежить від швидкості вітру і його напряму. Важливим, зокрема, є те, що вітер приносить дощові хмари, охолоджує рослини і ґрунт, на якому вони ростуть.

Прямий вплив вітру на життя рослин різноманітний. Вітер переміщує повітря і приносить рослинам нові потоки з киснем і вуглекислим газом. В анемофільних рослин він є агентом поширення пилку. Вітром розносяться насіння і плоди багатьох рослин.

Тривалий час значення вітру для процесу транспірації оцінювалося не однозначно. Сучасні дані показують, що у разі збільшення швидкості вітру від 0 до 6-7 м/с транспірація зростає, але подальше наростання швидкості вітру на транспірації позначається мало. У цілому лист (особливо із закритими продихами) є органом, малочутливим до дії вітру.

Під впливом вітрів постійного напряму відбувається зміна надземних частин рослин. Формотвірна дія вітру особливо добре помітна на відкритих ділянках і територіях – у тундрі, степах, пустелях і напівпустелях. Тут формуються прапороподібні, сланкі і карликові форми рослин. Вітри, що переважно дмуть в одному напрямку, найбільше впливають на високі дерева.

Дуже сильний вітер (буревій) ламає стволи і гілки рослин, вивертає їх із коренями. Від вітровалу найбільше страждають деревні породи з поверхневою кореневою системою, наприклад ялина (особливо на важких глинистих і сирих ґрунтах), а серед листяних порід – береза, бук. На заболочених ґрунтах при неглибокому заляганні ґрунтових вод або вічної мерзлоти до вітровалу буває схильна і сосна. Досить стійкими є види з глибокою і добре розгалуженою кореневою системою.

Під впливом вітру змінюються умови зростання рослин: відбувається видування ґрунту, оголення коріння, засипання особин піском, утворюються температурні перепади і снігові замети. Крім того має місце зміна швидкості фотосинтезу і транспірації, висушування надземної частини.

Різні види і навіть особини одного виду виявляють неоднакову стійкість до механічної дії вітру. У посівах сільськогосподарських культур, зокрема злакових, вітер нерідко зумовлює вилягання рослин. Воно значно ускладнює збирання врожаю.

Що робить вітер із рослинами

I. Організаційний момент

1. Вправа «Погода»

— Яка зараз пора року?
— Який місяць?
— Яке число?
— Тепло чи холодно надворі?
— Який стан неба?
— Яка температура повітря?
— Чи були сьогодні протягом дня опади?

2. Запитання для повторення

Тест «Так — ні?»

Відповідь дайте одним словом. Згодні — «так», не з годні — «ні».

• Холодне повітря піднімається вгору. (Ні.)
• Повітря зберігає тепло. (Так.)
• Повітря рухається. (Так)
• Повітря погано стискається. (Ні)
• Повітря має форму. (Ні)
• Повітря розширюється під час нагрівання. (Так)
• Повітря добре оберігає взимку землю від промерзання. (Так)

Відгадайте загадку.

• Гуляє в полі, та не кінь,
Літа на волі, та не птиця. (Вітер)

II. Повідомлення теми і мети

— Що називають вітром? Чи можна побачити вітер? Яку користь приносить вітер?

На ці питання ми дамо відповіді на сьогоднішньому уроці.

III. Вивчення нового матеріалу

1. Вітер — рух повітря

— Діти, ви спостерігали за вітром? Який він? Розкажіть, будь ласка
— Як ви вважаєте, що таке вітер?
— Звідки з’являється вітер? Чому він дме? Спробуємо відповісти на це питання після декількох дослідів.

Дослід 1
Зараз ми «зробимо» вітер самі. Помахайте долоньками біля обличчя.
— Що ви відчуваєте? (Легкий вітерець)
— А звідки він узявся? (Коливання, рух повітря)
— Як ще ми можемо відчути повітря? (Підняти руку вгору і різко її опустити, швидко пройтися по класу, відчинити двері і вікно одночасно.)

Дослід 2
— Візьмемо повітряні кульки. Потихеньку послабляйте ниточку, якою зав’язали кульку, і спрямовуйте потік повітря собі в обличчя Що ви відчуваєте? (Подих вітерця.)
— З кульки йде повітря.
— Згадайте дослід із засвіченою свічкою.
— Що продемонстрував цей дослід? (Рух повітря)
— Що ж таке вітер?
Висновок. Вітер це рух повітря.

2. Утворення вітру

Спробуємо здогадатися, а як же утворюється вітер, чому повітря рухається?

Спостереження

Постежте за рухом смужок паперу над гарячою батареєю. (Смужки піднімаються вгору.)
— Як ви вважаєте, чи рухається холодне повітря? (Так)
— Згадайте, що ви відчуваєте, коли відчиняєте вікно, двері в під’їзді. (Потік холодного повітря.)

Холодне повітря дуже швидко проникає всередину приміщення. Тепле повітря піднімається вгору, а на його місце приходить холодне.
Тепер можна відповісти на питання: «Чому в кімнаті кватирки роблять угорі, а батареї внизу, під вікном»?

— Як же виникає вітер?

Розповідь підготовленого учня про вітер.
Земля в різних місцях по-різному нагрівається Сонцем. Від землі нагрівається і повітря.
Тепле повітря легше за холодне. Тепле повітря піднімається вгору. А холодне повітря опускається на його місце. Ось і виникає вітер.

IV. Узагальнення, систематизація й контроль знань та вмінь

1. Користь вітру

1) Робота за малюнками, на яких зображено користь вітру.
У давні часи, коли не було складних машин, механізмів, люди використовували у своїх цілях вітер. Він гнав по морю вітрильники, крутив крила вітряків.
— Яку користь приносить вітер? (Вітер потрібний для запуску повітряних зміїв, роботи вітряків, вітрових електростанцій, руху вітрильників.)

2) Читання вірша Т. Коломієць «Вітрисько».
Послухайте вірш і скажіть, яким автор зобразив вітер.

ВІТРИСЬКО
— Чом, вітриську, розходився,
Хазяйнуєш у саду?
— Це я в листі заблудився
І дороги не знайду.
— А навіщо трусиш сливи
У некошену траву?
— Бо удався не лінивим,
Без роботи не живу!
— Ой, вітриську, робиш шкоду!
Угамуйся хоч на мить!
— Краще геть піду з городу,
В чистім полі буду жить! —
Звісив з тину босі ноги,
Свиснув — листя полягло.
І за мить впродовж дороги
Покурівся за село.
Т. Коломієць

— Що робив вітер?
— Чи завжди вітер буває однаковим?
Вітер буває різної сили: від слабкого до дуже сильного. Сильні вітри завдають шкоди — руйнують будівлі, знищують урожай, дерева тощо.

—Чи такий потрібний вітер? (Відповіді учнів.)

Вітер потрібний! Він приносить дощ і прохолоду, очищає повітря міст від пилу, гару, шкідливих газів. Не було б вітру, хмари пилу так і висіли б над містами. Вітер переносить насіння рослин, пилок з квітки на квітку.
Повітря примушує рухатися вітряки, утворює хвилі, піднімає пил.

2. Читання казки В. Сухомлинського «Ласкавий вітер і холодний вітрюган»

У темному лісі, в глибокому яру спали два вітри. Ласкавий — хлопець із синіми очима. І холодний — дід з колючою бородою.
Прийшла зима. Сонечко не могло піднятися високо над землею. Білі сніги вкрили поле. Зашуміли тривожно верховіття дерев. Прокинувся в глибокому яру холодний вітрюган. Встав, вийшов з лісу. Застогнала хуртовина. Іде землею холодний вітрюган, замерзають річки, гуде хуртовина.
Та ось піднялося сонечко вище. Заболіла спина у холодного вітрюгана. Поплентався він у темний ліс, заліз у глибокий яр та й спить.
Прокинувся ласкавий вітер, вийшов і лісу. Засміялося сонечко, потекли струмки, зацвіли квіти, зашуміли трави.

— Що приніс холодний вітрюган?
— Яку пору року пробудив ласкавий вітер?

3. Розповідь про вітер

Вітер завжди впливав на життя людини. У давнину люди вірили, якщо сильно свистати, можна викликати сильний вітер. Тому, коли віяли зерно тихенько насвистували, щоб вітерець був тихий, лагідний. Вітри — це чотири істоти, що дмуть з чотирьох боків світу. Яка істота дме сильніше, з того боку і вітер віє.
Від вітру залежала погода, а від погоди — життя людини, тому вітру поклонялися, задобрювали його.

4. Гра «Поясни прислів’я»

Вітер віє, хоч не знає, що погоду він міняє.

5. Робота в групах

1) Відновіть речення.

Людина примушує … (вітер) допомагати собі.
Людина будує … (вітряні) млини, … (вітряні) електростанції. (Вітер) надуває вітрила кораблів.

2) До слова вітер доберіть слова-родичі. Одна клітинка — одна літера.

ВІТЕР

(Вітерець, вітрисько, вітрище)

3) Підкресліть потрібне

— Яким може бути вітер?
Сильний, зелений, холодний, сірий, теплий, різнокольоровий, північний, поривчастий, слабкий, широкий, червоний, пронизливий, південний, легкий

— Який вітер дме у нашій місцевості?

V. Підбиття підсумків

— Що таке вітер?
— Як виникає вітер?
— Чи можна побачити вітер?
— Чи потрібний вітер?
— Як людина використовує силу вітру?

Вітер як рух повітря, природознавство

Повернутися на сторінку Природознавство

Добавить комментарий

© gorodenok.com, 2011–2019. При цитуванні матеріалів gorodenok.com гіперпосилання на джерело обов’язкове.
З усіх питань звертайтеся на адресу info%gorodenok.com.